1.A História como disciplina 
  escolar no Brasil  
  2.O professor-pesquisador e 
  o ensino de História  
  3.Relações entre saber 
  histórico escolar e saber acadêmico?   
  4.Perspectivas 
  teórico-metodológicas aplicadas ao ensino da História e suas implicações no 
  processo educativo  
  5A História nas propostas 
  curriculares da Educação Básica  
  6.Alternâncias metodológicas 
  e elementos didáticos no ensino de História  
  7.Elaboração e 
  regulamentação dos livros didáticos para o ensino de História   
  8.Materiais didáticos para o 
  ensino de História  
  9.Ferramentas analíticas do 
  professor-pesquisador para o ensino de História  
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